Velfærd
Hvad virker bedst: Lærerstyret disciplin eller en mere elevfokuseret undervisning? Et forsøg fra Galten ved Aarhus fremgår det, at forskellige undervisningsmetoder påvirker elevernes evne til at tænke grænseoverskridende og problemløsende forskelligt
Velfærd
I årevis har Haarby Skolen og Haarby-Hallerne samarbejdet om at tilbyde aktiviteter til børn i byen. Nu blomstrer samarbejdet på nye spændende måder og det skaber stor værdi for lokalsamfundet.
Ledelse
Odense Kommune er på én og samme tid på forkant med nationale anbefalinger til fremtidens skolelederuddannelse og et lokalt generationsskifte blandt skole- og dagtilbudslederne med en ny diplomuddannelse i pædagogisk ledelse.
Politik
Danske skoler topper mange valide, internationale forskningsundersøgelser. Skolernes fremgang i både læsekompetence, matematik og natur/teknologi er imponerende. Det er faktisk ren verdensklasse, fortæller forskerne.
Ledelse
Tænk hvis den offentlige debat handlede om at gøre hinanden klogere og ikke dummere! Er det for utopisk, spørger Lars Qvortrup i en reaktion på Niels Jakob Pasgaards indlæg forleden.
Politik
I en ny bog om skolekonflikten fortæller Kristian Thulesen Dahl om et hidtil ukendt møde i Statsministeriet. Nu er det »åbenlyst«, at forløbet var politisk orkestreret, mener Anders Bondo Christensen.
Ledelse
Tre år efter skolereformen: Nu skal lærere og pædagogers læring i centrum. Udviklingen af elevernes læring går gennem ledelsen af de lærende lærere og pædagoger.
Ledelse
Det er en grov misforståelse af skolens formål, hvis man tror, det hele handler om at sikre eleven det højst mulige læringsudbytte. Det egentlige formål med skolen er at vise den opvoksende generation til rette i fordybelsen i vores fælles verden, skriver lektor Niels Jakob Pasgaard i et svar til Lars Qvortrups forsvar for læringsmålstyring.
Politik
Privatskolerne har en stigende andel af akademikerbørn, og det vækker bekymring hos ledere og politikere. Folkeskolerne har ikke formået at profilere sig i konkurrencen om de ressourcestærke børn, vurderer professor.
Velfærd
To lærere droppede PC og Mac og valgte Chromebooks og Google Apps for Education. University College Sjælland har dokumenteret processen og anbefaler varmt andre skoler at følge eksemplet fra Mårslet ved Århus.
Ledelse
Folkeskolen får først fast kurs, når ledere, lærere og politikere anerkender hinandens roller og opgaver. Vi har sammen med Metropols rektor, Stefan Hermann, sat fokus på fem ting, som man skal huske i debatten om at skabe en stærk og god folkeskole.
Velfærd
Hvad virker bedst: Lærerstyret disciplin eller en mere elevfokuseret undervisning? Et forsøg fra Galten ved Aarhus fremgår det, at forskellige undervisningsmetoder påvirker elevernes evne til at tænke grænseoverskridende og problemløsende forskelligt
Politik
Regeringen vil give 500 mio. kr. i bonus til skoler, der løfter de svageste elever fagligt. Men samtidig forsvinder et tilskud, der er endnu større. Skolelederne undrer sig, skriver JyllandsPosten.
Velfærd
Da de obligatoriske elevplaner blev indført i 2006, var det politiske mål, at planerne skulle hæve det faglige niveau. I dag - mere end ti år senere - tyder intet på, at det er sket. Det viser en ny ph.d. om emnet.
Ledelse
Pædagogerne er for alvor rykket ind i klasseværelserne, og deres faglighed er afgørende for elevernes dannelse, trivsel og sociale fællesskaber. Samarbejde mellem lærere og pædagoger kan blandt andet styrkes med fælles undervisning allerede på uddannelserne.
Bæredygtighed
Sidste år blev virksomheden TenCate i fynske Vissenbjerg sat i kontakt med byens lokale skole med henblik på et læringsforløb. Nu er samarbejdsaftalen udvidet til at gælde hele fire skoler i Assens Kommune.
Velfærd
I årevis har Haarby Skolen og Haarby-Hallerne samarbejdet om at tilbyde aktiviteter til børn i byen. Nu blomstrer samarbejdet på nye spændende måder og det skaber stor værdi for lokalsamfundet.
Politik
Franske og finske skoleeksperter lovpriser danske skolers høje trivsel og vores evne til at skabe selvstændigt tænkende elever. De er også positivt overraskede over, hvor tæt relationen er mellem lærere, elever og forældre.