Udviklingen af Danmark begynder med de små
Skal man på sigt vedligeholde og udvikle et stærkt samfund, så begynder det hele med, at vi giver vores børn en tryg og inspirerende start på livet. En bedre start for flere børn kræver politisk opmærksomhed, men også aktive lokalsamfund.
Læs mere fra Professionshøjskolen Absalon
Professionshøjskolen Absalon hed tidligere University College Sjælland. Skolen er redaktør for eget indhold på DenOffentlige, og deler viden om uddannelse, herunder bl.a digital læring.
Læs mere mere fra Absalon her
Dagtilbud der gør en forskel
Heldigvis er der flere og flere kommuner der er bevidste om betydningen af barnets første leveår, og som arbejder målrettet med at skabe gode dagtilbud. Det oplevede jeg fx på et studiebesøg med Småbørnsalliancen for nylig i institutionen Mejemarken i Ørslev i Vordingborg Kommune.
Jeg var kun lige trådt ind over dørtærsklen, før den høje pædagogiske faglighed var tydelig. Indretningen var gennemtænkt i forhold til at understøtte børnenes leg, udforskning og læring, medarbejderne befandt sig i gulvhøjde sammen med børnene, der blev talt og lyttet børn og voksne imellem, der var ro, og der var en klar og tydelig struktur for dagens gang mv.
LÆS OGSÅ: Folkeskolen er ved at miste selve livet
Der var tænkt over hver eneste detalje såvel indendørs som på legepladsen med børnenes behov som udgangspunkt. Institutionens arbejde er rammesat af en pædagogisk grundplan fælles for alle kommunens dagtilbud, så der sikres sammenhæng fra toppen i kommunalbestyrelsen og helt ud til de ansatte i den enkelte institution. Hvis hvert og ét af regionens dagtilbud havde en pædagogisk kvalitet på det niveau, så ville mange flere børn end i dag være bedre hjulpet.
Vi skal rykke tættere sammen
Men det gode børneliv er ikke gjort med de fagprofessionelles indsats alene, hvor dygtige de end er. Det handler også om politisk og økonomisk prioriteringer af de rammer, der er for arbejdet med barnet, fra det ligger i maven og til første skoledag. Og så handler det om, at de fagprofessionelle skal arbejde bedre sammen på kryds og tværs.
Fx har en ny ung familie, der har det svært, brug for alt det, som en sundhedsplejerske, en pædagog, en socialrådgiver og en jobkonsulent kan, men de har ikke brug for at skulle løbe rundt i mellem kommunens mange forskellige tilbud og selv finde ud af at koordinere flere komplekse indsatser. Den opgave skal kommunen og de professionelle løse.
Vi skal også være langt bedre til at brede ansvaret for det gode børneliv ud, ikke mindst når det gælder de udsatte børn. På trods af ambitioner og masser af indsatser for at sikre børn lige vilkår for at udvikle sig og lære, er vi som samfund endnu ikke lykkedes med at give alle børn den bedst tænkelige start.
Meget tyder på, at et endnu flere gode børneliv forudsætter, at myndighederne, de etablerede institutioner og de fagprofessionelle også begynder at arbejde tættere sammen med civilsamfundet – både i lokalsamfundet og med de store frivilligorganisationer.