Jesper Bengtson
Gymnasieelevers skærme kan nu overvåges under skriftlige prøver som led i en strakspakke fra undervisningsministeren.
Undervisningsminister Magnus Heunicke (S) præsenterede torsdag en pakke med tre initiativer, der skal dæmme op for snyd med kunstig intelligens i gymnasiet og på hf. Skolerne opfordres til at bruge monitoreringsværktøjer, der holder øje med elevernes skærme til skriftlige prøver, at lade eleverne løse flere opgaver på skolen under opsyn, og at indføre mundtligt forsvar af Større Skriftlig Opgave (SSO) på hf. Det oplyser DR.
“Vi har desværre et problem med snyd med AI i gymnasiet. Der er brug for handling nu, og vi begynder med de her tre initiativer,” siger Magnus Heunicke.
Ifølge ministeren har konsekvenserne af snyd rakt ind i selve læringen. “Det vil sige, at de går glip af den læring, der skal være. De går glip af evnen til at tænke selvstændigt og fordybelse,” siger han ifølge Kristeligt Dagblad.
To ud af tre elever har snydt med AI
Baggrunden er en rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), der viser, at to ud af tre gymnasieelever mindst én gang har snydt med AI i en aflevering. Ni ud af ti siger, at de har snydt i forbindelse med gruppearbejde i undervisningen. Rapporten bygger ifølge Kristeligt Dagblad på svar fra 1.411 tredjeårselever fra stx og hhx i foråret 2025.
Mia Uth Madsen, chefkonsulent i EVA, understreger, at det er eleverne selv, der har defineret, hvornår noget er snyd, og at det derfor næppe kun er de mildeste tilfælde, der tælles med.
Hvad de tre tiltag konkret betyder
Skærmovervågning bliver den mest indgribende nyskabelse. Gymnasierne opfordres til at anvende værktøjer, der monitorerer, hvad eleverne har oppe på skærmen under skriftlige prøver, så eksamensvagterne kan opdage brug af chatbots og andre uautoriserede hjælpemidler.
Andet tiltag er, at flere skriftlige opgaver skal løses på skolen under kontrollerede forhold. Formålet er, at lærerne kan følge elevernes proces og give løbende feedback i stedet for kun at vurdere det færdige produkt.
Tredje tiltag er et mundtligt forsvar af SSO for hf-elever. Ordningen findes allerede på det almene gymnasium, hhx, htx og eux, hvor eleverne skal kunne redegøre for deres opgave over for en eksaminator.
Gymnasieforeninger vil have mere
Blandt gymnasierne bliver strakspakken taget imod som et første skridt, men langtfra tilstrækkeligt. Forperson for Danske Gymnasier, Maja Bødtcher-Hansen, kalder initiativerne fornuftige, men slår fast: “Det er slet ikke nok, men gymnasiet er en stor kasse af alle mulige regler og måder, vi gør tingene på, så det tager tid.” Hun peger blandt andet på, at skærmovervågningen kan sikre mere ensartede vilkår for eleverne på tværs af skoler.
Fra Danske Gymnasieelevers Sammenslutning efterlyser forperson Oscar Tønsberg Hoffmann “noget mere fundamentalt ved, hvordan vi bruger AI i gymnasiet”, oplyser DR.
Regeringen har varslet, at strakspakken skal følges op af en samlet national strategi for kunstig intelligens i hele skole- og uddannelsessektoren.
