70 forældre til succesfulde mennesker forklarer: Denne egenskab lærte vi dem som børn

Vi ønsker nok alle, at vores børn vokser op og bliver fulde af selvtillid, frygtløse og omstillingsparate mennesker. Men hvor skal man lige starte med sådan en opdragelse?

Forfatterinden Marco Machol Bisnow har skrevet bogen “Raising an Entrepreneur” (“At opdrage en entreprenør”), og i den forbindelse har hun interviewet 70 forældre, hvis børn er blevet voldsomt succesfulde i deres voksenliv.

Og da Bisnow spurgte forældrene, hvilke egenskaber de fokuserede på at lære deres børn tidligt i livet, var der særligt et svar, næsten alle var enige om:

Nysgerrighed. Men ikke nødvendigvis i den klassiske forstand.

Mange forbinder nysgerrighed med ønsket om at vide en masse og lære om forskellige ting, men nysgerrighed er meget mere end det. For eksempel viljen til at forsøge at løse problemer. Eller at stille spørgsmål som “Hvordan virker det?” og “Behøver det at være på netop den måde?”.

Hele Bisnows bog kan selvfølgelig ikke koges ned til en enkelt artikel, men hun har alligevel selv forsøgt at sætte fokus på tre ting, forældrene gjorde for at lære deres børn at være nysgerrige.

De opfordrede børnene til at fikse ting

Et eksempel på aktivt at lære nysgerrighed kan findes i forældrenes reaktion, da deres søn skruede alle dørhåndtag i hjemmet af.

I stedet for at blive vrede eller sure, sagde de bare, at han skulle sætte dem på igen.

Det lyder måske simpelt, men det blev starten på mandens rolle i familien som “fiks det-fyren”. Han splittede for eksempel også en radio ad for at studere den, og han samlede den selvfølgelig igen.

Det gav den unge dreng selvtillid, fordi han blev kendt som fyren, der kunne reparere alt, og som 24-årig stiftede han et firma, der reparerer elektronik.

Han har siden solgt det – for 20 millioner kroner.

Den nu voksne mand fortæller selv, at det at reparere ting hjalp ham til at udvikle evner inden for beslutningstagen og problemløsning, ligesom han også lærte, at det var helt i orden at indrømme, hvis man ikke vidste, hvordan noget skulle løses – her handlede det i stedet om at finde ud af, hvordan man kunne finde den præcise information, man manglede.

De gav børnene selvtillid til at tackle virkelige problemer

Det lyder som en gammel traver, men det kan gøre en verden til forskel at huske at minde børnene om, at de kan opnå lige hvad de vil, uanset hvor urealistisk det virker.

En af stifterne af Kiva, som er en mikrolåns-platform, der nu har udlånt mere end 6 milliarder kroner til små virksomheder, husker, at hendes mor hver eneste dage sagde netop ovenstående til hende.

Derudover havde de en regel i hjemmet om, at de aldrig måtte kede sig. De skulle altid lære ting sammen, spille spil, udforske ting eller have små eventyr af varierende art.

Stifteren fortæller, at det lærte hende at være proaktiv og se muligheder i verden helt generelt.

De var ikke bange for at stille de svære spørgsmål

FEED Projects blev startet i 2007 og sælger for eksempel tasker for at tjene penge til skolemad. En af stifterne, Ellen Gustafson, bliver regnet for en stjerne inden for social innovation.

Gustafsons mor fortæller til Bisnow, at hun fulgte en meget bestemt regel i sin opdragelse: At modstå trangen til at tage beslutninger på sin datters vegne.

I stedet stillede hun spørgsmål, der skulle få datteren til at reflektere over sine beslutninger og handlinger.

Som eksempel bruger hun en tænkt situation, hvor ens barn er gået udenfor i et voldsomt tordenvejr. I den forbindelse ville hun spørge barnet:

• Du satte dig selv i en meget risikabel situation. Hvordan forholdt du dig til det?

• Hvad fik dig til at beslutte dig for at gøre, hvad du gjorde?

• Er der noget, du har lært fra denne her oplevelse, som vil få dig til at handle anderledes en anden gang?

Kogt ned kan man sige, at det handler om at stille spørgsmål, der viser, du respekterer barnets dømmekraft. Det er med til at opbygge selvtilliden hos barnet, og det lærer dem en masse omkring risikovurdering og at træffe valg i forskellige situationer.