Udsatte børn og unge
-
Børnepsykiateren om den bidende og ødelæggende skyldfølelse hos forældre
Børnespykiateren skriver om den bidende anklagende stærke skyldfølelse, hun møder hos forældre, og peger på, at omgivelserne skal være meget forsigtig med at forstærke den. Tag i stedet et følelsesmæssigt medansvar, foreslår Nina Tejs Jørring.
-
Velfærdsstaten baner selv vejen til tvangsfjernelse af børnene
Velfærdsstaten gør ligesom teleselskabet eller Rejsekort, når der er en lille fejl. Det går ud over udsatte, der i forvejen er presset, og de har ikke samme mulighed for at løfte på skulderen, som dig i middelklassen, skriver Kim Madsen.
-
Retsikkerhedskonference påviser at retssikkerheden sejler
Såvel forældre som børn oplever et fravær af indsatser og egentlig hjælp, forebyggelse og indsatser som skal afhjælpe evt problemer nedprioriteres kraftigt. I bekymrende mange sager tilsidesættes de spilleregler og den lovgivning, som er sat i verden for at sikre at systemets formål også bliver til det outcome som opleves i praksis af de berørte børn og forældre.
-
Ny forskning: Særligt to grupper har stor fordel af flere timer i folkeskolen
Især børn med kortuddannede forældre og børn med ikke-vestlig baggrund klarer sig bedre fagligt, når de får flere timer på skoleskemaet i hele deres skoletid. Det dokumenterer VIVE og ROCKWOOL Fondens Forskningsenhed i en ny videnskabelig undersøgelse.
-
Jeg anklager kafka-systemet: Børn bliver anbragt på forkert grundlag
Anbragte børn og unge, deres forældre og de plejefamilier/ institutioner som kommer ind i deres liv, fortæller næsten fuldstændigt samstemmende om et uhyggligt kafkask system, som oftere knuser end hjælper, både børn, unge, forældre og andre i og omkring anbringelsen.
-
Velfærdsstatens svære logikker: Forskellen på en brækket arm og psykisk sygdom
Forestil dig at dit barn har brækket armen i skolen, men før du kan få en læge til at se på armen, skal du lave et opslag på forældreintra og invitere dig selv til et møde med lærerne og skolepsykologen, der ved noget om motivation, indlæring og social trivsel.
