Lærere

Fagforbund stopper forhandlinger indtil lærernes arbejdstid er på plads

13/02/2018

Velfærd En lang række fagforbund afstår fra at forhandle videre, før kommunerne kaster lys over de hidtidige drøftelser med lærerne og giver et bud på det videre forløb. Det skriver Avisen.dk.

800 pædagoger og lærere skal lære om inklusion

01/09/2014

Velfærd Med en bevilling på næsten 37 mio. kr. fra Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering sætter Fredericia kommune nu fuld kraft på et stort videreuddannelsesprogram inden for inklusion.

Canadisk ekspert: Skolekonflikt er ødelæggende

14/03/2013

Politik ”Det er umuligt at implementere en reform uden lærernes opbakning”, siger professor Ben Levin, tidligere departementschef i Ontarios undervisningsministerium i Canada. Han er arkitekten bag den succesfulde skolereform, som danske politikere og eksperter i de sidste par år er rejst til Ontario for at lade sig inspirere af.

Skoleleder: Høreværn er en del af moderne undervisning

12/04/2014

Velfærd Undervisningsmetoderne har ændret sig, og høreværn kan være et nødvendigt redskab, mener Skolelederforeningen.

800 pædagoger og lærere skal lære om inklusion

01/09/2014

Velfærd Med en bevilling på næsten 37 mio. kr. fra Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering sætter Fredericia kommune nu fuld kraft på et stort videreuddannelsesprogram inden for inklusion.

Tusinder af lærere har overvejet at give op

12/03/2014

Velfærd To ud af tre lærere svarer i ny undersøgelse, at de har overvejet at forlade faget inden for det seneste år. - Vi har en kæmpe opgave, siger skolelederne.

Lærere mangler plads på skolerne

16/12/2013

Ledelse Når næste skoleår starter, vil landets folkeskolelærere som noget helt nyt skulle være på skolen i størstedelen af deres arbejdstid. Men over halvdelen af skolerne har ikke egnede mødelokaler og arbejdspladser. Sådan siger både formanden for Skolelederforeningen, Anders Balle, og formanden for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen.

Tilmeld nyhedsbrev

E-mail *

Fornavn *

Efternavn *